Unsere Schule befindet sich in der historischen Stammburg der Wettiner. Eine Barrierefreiheit ist in einer solchen historisch gewachsenen Infrastruktur nur bedingt möglich. Aktuell sind zwei Schulgebäude des Burg-Gymnasiums Wettin barrierearm. Die Mittelburg (Haus 3) verfügt über barrierearme Unterrichtsräume. Die Turnhalle (Haus 5) ist barrierefrei.

Künftig werden nach dem Abschluss der Bau- bzw. Sanierungsarbeiten der Neubau auf der Mittelburg (Haus 2) barrierefrei sowie die zu sanierende Unterburg im Bereich des Ammendorfer Hauses barrierearm sein.

Die Oberburg und das Haus 5 werden nicht barrierefrei oder barrierearm umgebaut.

Die Berufs- und Studienorientierung bildet einen Schwerpunkt in unserem Schulprogramm ab dem siebten Schuljahr. Durch praktische Erfahrungen sollen Mädchen und Jungen Hilfestellungen erhalten in ihrem beruflichen Findungsprozess. Hierfür sind in den verschiedenen Jahrgängen verschiedene Bausteine geplant.

Am „Zukunftstag für Mädchen und Jungen“ können Schülerinnen und Schüler des 7. bis 9. Jahrgangs in geschlechtsuntypische Berufsfelder „hineinschnuppern“ und erste Eindrücke und Erfahrungen für ihre Berufsfindung erwerben. Die Klassenleitungen geben Hilfe und Unterstützung beim Finden geeigneter Betriebe sowie der Vorbereitung auf diesen Aktionstag. Die Teilnahme am Zukunftstag ist freiwillig und muss dem Anliegen des Zukunftstags entsprechen.

Im Jahrgang 9 kann auf freiwilliger Basis und nach Unterrichtsschluss die Berufs- und Studienmesse „Chance“ (Messe Halle, https://www.chance-halle.de/) besucht werden. Gleiches gilt für den „Tag der Berufe“ (https://ba.tagderberufe.de), der jeweils im März des laufenden Kalenderjahres durch das Jobcenter Halle organisiert wird.

Der 10. Jahrgang (ab dem Schuljahr 2022 der 9. Jahrgang) nimmt verpflichtend an einem zweiwöchigen Betriebspraktikum teil. Im Betriebspraktikum erleben Schülerinnen und Schüler den beruflichen Alltag in einem definierten Zeitfenster. Flankiert wird diese Erfahrung durch einen schriftlichen Bericht zu den eigenen Praktikumserfahrungen. Die erfolgreiche Teilnahme am Betriebspraktikum wird im Endjahreszeugnis des Schuljahrgangs 10 (ab dem Kalenderjahr des 9. Schuljahres) vermerkt. Weitere Informationen zum Betriebspraktikum finden Sie auf der Website der Schule im Menüpunkt „Schule“/ Ordner „Betriebspraktikum“.

Im Jahrgang 11 besteht die Möglichkeit zur freiwilligen Teilnahme an der berufsorientierende Messe „Vocatium Leipzig/ Halle“ (https://www.vocatium.de/fachmessen/vocatium-leipzighalle).

Individualisierte Angebote, Angebote auf Klassenbasis (Klassenveranstaltungen) sowie thematische Elternabende werden ab dem 9. Jahrgang in enger Zusammenarbeit mit Herrn Dr. Pratschler (Jobcenter Halle) unterbreitet. Interessierte Schülerinnen und Schüler finden im Sekretariat (Unterburg) Listen, um sich zu einem kurzen Beratungsgespräch mit Herrn Dr. Pratschler anzumelden. Anmeldungen für einen thematischen Elternabend erfolgen über die Klassenleitung/ Tutoren. Thematische Klassenveranstaltungen werden durch die Schule organisiert. Alle zentralen Termine rund um das Thema Berufs- und Studienorientierung können zudem dem Schuljahresarbeitsplan entnommen werden.

Im schulischen Kontext kann es zu Irritationen, Problemen oder Konflikten kommen. Möchten Sie als Eltern eine Beschwerde anbringen, bitten wir Sie, die in unserem Beschwerde- und Konfliktmanagement skizzierte Vorgehensweise zu beachten und einzuhalten:

Bei Nachfragen oder Beschwerden, die ein Unterrichtsfach betreffen, wenden Sie sich an die betreffende Fachlehrkraft. Eine schnelle Klärung des Sachverhalts ist so oft möglich.

Ist ein Problem zu besprechen, welches mehrere Kinder in der Klasse betrifft, sind die Elternsprecher*innen neben der Klassenleitung ein guter Ansprechpartner für die Anliegen der Eltern.

Bei allen anderen Beschwerden, die sich auf die Situation der Klasse oder die Schule beziehen, ist die Klassenleitung Ihr Ansprechpartner. Auf Wunsch Ihres Kindes kann auch die Vertrauenslehrerin hinzugezogen werden.

Sollte sich die Meinungsverschiedenheit fortsetzen oder keine Einigung möglich sein, wird die Klassenleitung die Schulleitung hinzuzuziehen. Als Ansprechpartner treten dabei auf:

- Für die Schuljahrgänge 5 bis 9: Frau Dr. Roenneke (Schulleiterin)

- Für den 10./11./ 12. Schuljahrgang: Herr Umlauf (Oberstufenkoordinator)

In jedem Fall sollte zwischen Einzelinteresse und Klasseninteressen unterschieden werden. Letzteres könnten in einem weiteren Schritt Gegenstand eines thematischen oder außerordentlichen Elternabends sein.

Die Stadtbibliothek Wettin, die sich regulär auf der Mittelburg befindet, ist derzeit ausgelagert und befindet sich aktuell im Rathausgebäude am Markt. Grund hierfür sind Bauarbeiten, welche noch bis voraussichtlich 2021 auf der Mittelburg durchgeführt werden. Die Wiedereröffnung der Bibliothek auf der Mittelburg ist für den Zeitpunkt nach Abschluss der Bauarbeiten geplant.

Der Unterricht an unserer Schule erfolgt nach dem sogenannten „Doppelstundenmodell“, welches seit dem Schuljahr 2018/2019 im Einsatz ist.

Der Unterricht erfolgt danach ausschließlich in Doppelstunden, Einzelstunden laut Stundentafel werden in Doppelstunden (A- und B-Woche) zusammengefasst. Auch der verkürzte Unterricht folgt dem Doppelstundenmodell.

Die Unterrichtszeiten für den regulären sowie den verkürzten Unterricht finden Sie auf der Homepage im Menüpunkt „Schule/ Unterrichtszeiten“.

Jeweils am Samstag vor dem 3. Advent laden wir Sie herzlich zu unserer traditionellen Burgweihnacht ein. Schüler*innen aus vielen Klassen beteiligen sich mit selbstgebastelten Geschenkideen, Leckereien oder warmen Getränken. Einzelne Klassen unterstützen mit ihrem Erlös soziale Projekte. Besuchen Sie uns doch einmal und genießen Sie die besondere Atmosphäre auf der Burg zu Weihnachten!

In unserer Schule gibt es derzeit Computerarbeitsplätze in den PC-Fachräumen und im Haus 5. Die Computer können von Schüler*innen nur während des Unterrichts genutzt werden. Die Fachräume werden von der jeweiligen Lehrkraft betreut.

Die Schule ist ein Lebensort. Deshalb ist uns ein freundlicher, höflicher, fairer und respektvoller Umgang miteinander wichtig. Dank der Initiative vieler Klassen befinden sich viele Unterrichtsräume in einem farbenfrohen und gepflegten Zustand. Wir bitten alle um Unterstützung, dass dies so erhalten bleibt.

Der Schutz der Daten aller Schüler*innen ist uns sehr wichtig. Dennoch ist für die Organisation einer Schule sowie die dabei anfallenden Verwaltungsaufgaben die Erhebung und zeitweilige Speicherung von Schüler*innendaten entsprechend der gegebenen Rechtsvorschriften unumgänglich. Bei diesen Daten handelt es sich um die personenbezogene Daten für die Erstellung der Zeugnisse sowie die aktuelle Wohnanschrift und Telefonnummern, unter der wir die Sorge- und Erziehungsberechtigten erreichen können.

Jährlich überprüfen wir zu Beginn eines Schuljahres die Daten der Schüler*innen. Erfasst werden dabei etwaige Wohnortwechsel, Änderungen der Telefonnummer/n, die Änderung der Notfalltelefonnummer sowie Änderungen in der Sorge- und Erziehungsberechtigung. Diese Daten sind ausschließlich dem Sekretariat, der Schulleitung sowie der Klassenleitung zugänglich. Telefonnummern werden auch Fachlehrkräften der Klasse zur Verfügung gestellt, die mit den Eltern eines Kindes in Kontakt treten möchten.

Insbesondere für Notfälle ist es dringend erforderlich, dass diese Daten stets aktuell gehalten werden. Wir bitten Sie daher, der Klassenleitung/ die Tutor*innen oder dem Sekretariat zeitnah etwaige Änderungen schriftlich mitzuteilen.

Siehe „Erster Schultag der 5. Klassen“

Uns ist wichtig, dass Schüler*innen miteinander kommunizieren und präsent sind. Nach unserer Erfahrung tragen dazu Smartphones u.a. elektronische Geräte nicht bei. Die Hausordnung sieht ein Handyverbot für Schüler*innen auf dem gesamten Schulgelände vor..

Zu einem guten und lebendigen Schulleben gehören die Eltern. Eltern können mit ihrer Sicht auf Schule und ihren Kompetenzen das Schulleben und die Schulentwicklung maßgeblich mitgestalten. Zudem ist die Bildung und Erziehung der Kinder gemeinsame Aufgabe des Elternhauses und der Schule. Es ist im Interesse des Kindes, wenn Eltern und Schule in diesem Prozess eng und vertrauensvoll zusammenarbeiten.

Besonders wichtig ist die Mitwirkung der Eltern in den gewählten Gremien der Schule, des Saalekreises oder des Landes, die für jeweils zwei Schuljahre gewählt werden.

Gewählt werden dürfen ausschließlich Erziehungsberechtigte, deren Kinder unser Gymnasium besuchen. Nicht gewählt werden dürfen demgegenüber Eltern, deren Kind bereits volljährig ist, die an unserer Schule arbeiten oder welche die Aufsicht über unsere Schule führen.

Eltern arbeiten an diesen Gremien unserer Schule mit:

• Klassenelternsprecher*innen /Elternschaften und deren Stellvertreter*innen werden aus den Reihen der Eltern jeder Klasse gewählt und unterstützen die Arbeit der Klassenleitung. Elternvertreter*innen nehmen als gewählte Vertreter*innen der Klassenkonferenz auch an den Beratungen der betreffenden Klasse teil.
• In Fachkonferenzen werden die Belange des Faches inhaltlich und organisatorisch diskutiert. In diesem Gremium können sich gewählte Elternvertreter*innen mit ihren Fachkompetenzen einbringen. Sie berichten dem Schulelternrat oder der Klassenelternschaft regelmäßig über ihre Tätigkeit. Der Schulelternrat setzt sich aus den Vorsitzenden der Klasseneltern zusammen. Der Schulelternrat ist das Mitwirkungsgremium der Eltern auf Schulebene. Er wählt und entsendet Mitglieder in die Gesamtkonferenz.
• Der Schulelternrat ist berechtigt, Beschlüsse zu fassen und Anträge an die Gesamtkonferenz zu stellen, welche von der Gesamtkonferenz zu behandeln sind. Der Schulelternrat kann in Versammlungen aller Erziehungsberechtigten der Schule über seine Tätigkeit berichten.
• Die Gesamtkonferenz ist das höchste demokratische Gremium der Schule. Die Konferenz setzt sich aus gewählten Vertretern der Eltern, Schüler*innen und Lehrkräfte unter dem Vorsitz der Schulleiterin zusammen. Die Gesamtkonferenz berät und beschließt zu wichtigen Fragen der Schulorganisation und der Schulentwicklung.

Zudem können Eltern im Förderverein der Schule (siehe Punkt „Förderverein“) sowie als gewählte Mitglieder im Kreis- und Landeselternrat mitarbeiten.

Mindestens einmal pro Schuljahr finden Elternabende statt, zu denen die Klassenleitung oder die Elternvertreter einladen. Auf dem Elternabend werden klasseninterne Vorhaben und Aktivitäten besprochen bzw. geplant sowie über schulische und unterrichtsorganisatorische Aspekte informiert. Häufig bietet der Elternabend auch Gelegenheit, sich zu klassenbezogenen Anliegen oder Problemen auszutauschen. Aus diesen Gründen ist die Teilnahme aller Eltern zu jedem Elternabend ausdrücklich erwünscht.

Neben den Klassen-Elternabenden finden auch thematische Elternabende mit zentralen Themen für verschiedene Jahrgänge statt (z.B. zum Unterricht in der zweiten Fremdsprache ab dem 7. Schuljahr, zum Angebot der Wahlpflichtfächer ab dem Schuljahrgang 9 bzw. zum Unterricht in der gymnasialen Oberstufe ab dem Schuljahrgang 11). Thematische Elternabende werden sowohl von der Schulleitung initiiert und durchgeführt als auch von der Elternschaft in enger Abstimmung mit der Schulleitung. Die Termine für die thematischen Elternabende erscheinen im Schuljahresarbeitsplan auf der Homepage (Menüpunkt „Schule/ Schuljahresarbeitsplan"). Über die Klassenleitung erfolgt eine zeitnahe ordnungsgemäße Einladung.

Wichtigen Informationen zur Organisation des Schulalltags, zu Veranstaltungen oder Terminen u.a. werden regelmäßig auf unserer Homepage veröffentlicht. Darüber hinaus informieren die Klassenleitungen und Elternvertreter*innen die Elternschaften auf Elternversammlungen und entsprechend der vereinbarten Kommunikationswege.

Das Hausaufgabenheft ist ein wichtiges Instrument der schnellen Elterninformation zu Belangen des Unterrichts (z.B. Informationen zu anstehenden Klassenaktivitäten, vergessene Arbeitsmaterialien oder Hausaufgaben).

Die Eltern der Jahrgänge 5 und 6 sind aufgefordert, einmal pro Woche das Hausaufgabenheft ihrer Kinder auf Eintragungen zu prüfen und die Kenntnisnahme mit ihrer Unterschrift zu bestätigen.

Eltern haben Gelegenheit, mit den Fachlehrer/innen und den Klassenleitungen zum Lern- und Sozialverhalten des Kindes, zum Leistungsstand sowie zur allgemeinen Entwicklung des Kindes ins Gespräch zu kommen. Diesem Anliegen dient der jährlich im 1. Schulhalbjahr stattfindende Elternsprechtag (s. Schuljahresarbeitsplan). Um die Organisation dieser Tage zu gewährleisten, ist eine Anmeldung zum Gespräch bei der einzelnen Lehrkraft notwendig. Bitte geben Sie dazu Ihrem Kind ein Schreiben mit in die Schule mit der Bitte um ein Gespräch sowie mögliche Gesprächszeiten. Die Lehrkraft bestätigt auf dem Schreiben die Gesprächszeit oder schlägt einen Alternativtermin vor. Bitte informieren Sie die Lehrkraft in Ihrem Schreiben auch über das Anliegen Ihres Gesprächs.

Eine Gesprächsvereinbarung am Tag des Elternsprechtags ist in der Regel nicht möglich. Alle Informationen zur Organisation eines Elternsprechtages finden Sie auf der Homepage (Menüpunkt „Eltern“/ Ordner „Elternsprechtag“).

Elternvertreter/innen bilden die Schnittstelle zwischen der Elternschaft und der Klassenleitung. In der Zusammenarbeit mit der Klassenleitung werden klasseninterne Belange besprochen, Klassenaktivitäten geplant und Elternzusammenkünfte organisiert. Eine gute Zusammenarbeit zwischen Eltern, deren Vertreter und der Klassenleitung kann das Klassenklima maßgeblich positiv befördern und wird deshalb seitens der Schule ausdrücklich begrüßt. Elternvertreter*innen und ihre Stellvertreter*innen werden in der Regel für die Dauer von zwei Jahren gewählt. Sie sind zugleich Mitglieder der Klassenkonferenz.

Die gewählten Elternvertreter*innen aller Klassen bilden zugleich den Schulelternrat, aus dessen Mitte der/die Vorsitzende/n für die Dauer von zwei Jahren gewählt wird. Der Schulelternrat ist das Mitwirkungsgremium der Eltern auf Schulebene und entsendet Mitglieder in die Gesamtkonferenz (siehe „Eltern und ihre demokratischen Mitwirkungsgremien“). Zudem arbeiten Eltern im Förderverein der Schule (siehe Punkt „Förderverein“) sowie im Kreiselternrat mit.

Sollte Ihr Kind aufgrund einer Erkrankung oder einem anderweitigen, zuvor nicht absehbaren Grund dem Unterricht fernbleiben müssen, nutzen Sie bitte das Formular zur Onlinne-Krankmeldung für die Klassenstufen 5-7 bzw. für die Klassenstufen 8-12 auf unserer Homepage

Bei einer Erkrankung am Tag einer angekündigten Leistungserhebung (z.B. Test, Klassenarbeit) kann in der Sekundarstufe I ein ärztliches Attest verlangt werden. Fehlt ein/e Schüler/in in der Sekundarstufe II am Tag einer Leistungserhebung (Test, Klausur), ist der Fachlehrkraft bzw. dem/der Tutor*in in jedem Falle ein ärztliches Attest vorzulegen.

Eltern werden bei einer ernsthaften Erkrankung ihres Kindes oder einem Unfall in der Schule sofort telefonisch von uns benachrichtigt. Dafür greifen wir auf die von Ihnen im Sekretariat hinterlegten Daten (Dienst- und Privattelefonnummer) zurück. Bitte achten Sie darauf, dass Ihre aktuellen Rufnummern der Schule immer vorliegen und dass Sie unter diesen Nummern stets erreichbar sind.

Bitte holen Sie im Falle einer Benachrichtigung Ihr Kind umgehend von der Schule ab.

Der erste Schultag am Burg-Gymnasium Wettin beginnt um 7.55 Uhr mit der Begrüßung der Schüler/innen auf dem Rondell der Unterburg durch die Schulgemeinschaft und die Schulleiterin, Frau Dr. Roenneke. Anschließend begeben sich die neuen fünften Klassen in Begleitung ihrer Klassenleitung in die Klassenräume im Haus 5.

Die ersten zwei Schultage sind die „Einführungstage“. Während dieser Tage erfahren die Kinder vieles Wichtige über den Unterrichtsalltag an unserer Schule. Der Unterricht endet jeweils nach der 6. Stunde (13.40 Uhr). Alle Informationen zu den ersten Schultagen (einschließlich Mittagsversorgung) erhalten Sie zum ersten Elternabend, zu dem wir Sie am Ende des vierten Schuljahres auf die Burg Wettin einladen.

Diese Informationen finden Sie aber auch noch einmal auf der schulischen Website im Menüpunkt „Info/ Informationen zum Schulbesuch am BGW ab der 5. Klasse“.

Die Pausenzeiten dienen neben der Erholung auch der Esseneinnahme. In nahezu allen Unterrichtsräumen unserer Schule ist das Essen erlaubt, so dass Ihr Kind am Platz einen Imbiss zu sich nehmen kann. Ausnahme bilden einzelne Fachräume (Chemie, Informatik etc.), in denen aus Sicherheitsgründen das Essen untersagt ist. Das Essen wird in diesem Fall vor dem Unterrichtsraum eingenommen. Die Fachlehrer*innen belehren die Schüler*innen zu Schuljahresbeginn, ob im jeweiligen Unterrichtsraum gegessen werden darf.

Häufig beginnen Kinder den Unterrichtstag, ohne zuvor gefrühstückt zu haben. Für eine Essenaufnahme in Ruhe steht erst die Hofpause ab 9.30 Uhr zur Verfügung. Aus diesem Grund sollte Ihr Kind morgens frühstücken, bevor es den Weg zur Schule antritt.

Für die Mittagsversorgung stehen im Haus 5 zwei Essenräume im Keller sowie in der Unterburg die Aula zur Verfügung. Schulische Lehrkräfte führen die Aufsicht während der zweiten Hofpause (11.30 Uhr bis 12.05 Uhr). Das Mittagessen wird durch z.Z. die Firma Bergmann angeboten. Vertragspartner für die Mittagsversorgung sind die Eltern und die Firma Bergmann. Aus diesem Grund richten Sie bitte alle Fragen zur Essenbestellung (Anmeldung, Einnahme, Abmeldung vom Essen etc.) an die Firma Bergmann.

Ein alternativer Mittagessenversorger kann über eine Mehrheitsentscheidung der Eltern vertraglich gebunden werden.

Die Fachkonferenzen an unserer Schule tagen mindestens einmal im Schuljahr. Mitglieder der Fachkonferenz sind alle Lehrkräfte der im Namen der Konferenz genannten Fächer sowie die in die jeweilige Fachkonferenz gewählten Eltern- und Schüler*innenvertretungen.

Aufgaben der Fachkonferenz sind u.a. fachdidaktische und fachmethodische Fragestellungen, das Erstellen von Beschlussvorlagen für die Gesamtkonferenz, der Aufbau sowie die Betreuung von Sammlungen und Fachräumen, Fortbildungsfragen sowie Maßnahmen der Qualitätssicherung im Fachbereich.

Derzeit bestehen folgende Fachkonferenzen an unserer Schule (in alphabetischer Reihenfolge):

Biologie/ Chemie/ Psychologie

Deutsch

Ethik/ ev. Religion

Fremdsprachen

Geographie/ Wirtschaft

Geschichte/ Sozialkunde

Kunst

Mathematik/ Physik/ Informatik/ Astronomie

Musik

Sport

Eltern und Schüler/innen, die zur Mitarbeit in Fachkonferenzen bereit sind, bekunden ihr Interesse zur Mitarbeit bitte beim ersten Elternabend im Schuljahr bzw. melden sich bei der Klassenleitung/ der Tutorin oder dem Tutor.

 

Aktuell befinden sich in unseren Schulgebäuden folgende Fachräume:

- Biologie und Chemie (Unterburg, Haus 5)

- Informatik und Physik (Oberburg, Haus 5) - Kunst (Mittelburg, Haus 5)

- Musik (Unterburg, Haus 5)

Für den Aufenthalt und den Unterricht in den Fachräumen gelten gesonderte Regel, über die die Fachlehrkräfte zweimal im Schuljahr belehren.

Der Neubau auf der Mittelburg (Haus 2) wird künftig die naturwissenschaftlichen Fachräume in einem Gebäude zusammenfassen.

Leider nutzen Kinder oft zu lange und sogar vor Schulbeginn ihre Zeit zum Fernsehen oder beschäftigen sich mit digitalen Medien. In der Folge können sich diese Kinder in der Schule oft schlecht konzentrieren. Unterstützen Sie unsere schulische Arbeit, indem Sie helfen, diesen aus unserer Sicht nicht lernförderlichen Medienkonsum zu vermeiden bzw. zu reduzieren.

Siehe „Arbeitsgemeinschaften/ Förderunterricht“

Siehe „Schulförderverein“

Siehe „Antrag auf Freistellung vom Unterricht (stundenweise/ ganztätig)“

Siehe „Antrag auf Freistellung vom Unterricht (Sport)“

Siehe „Erster Schultag der 5. Klassen“

Fundsachen werden an unserer Schule in den jeweiligen Schulgebäuden aufbewahrt, wo sie gefunden werden. Dort können ihre Kinder jeder Zeit nach vermissten Gegenständen suchen. Die Hausmeister sind in die Aufbewahrung der Fundsachsen nicht involviert.

Aufgrund der hohen Anzahl an Fundsachen im Verlauf eines Schuljahres und der begrenzten Lagerkapazität werden Fundsachen zweimal im Kalenderjahr entsorgt (vor den Sommerferien, Ende Dezember). Bitte beachten Sie diese Termine, falls Sie planen, nach einem vermissten Kleidungsstück oder einem anderen Gegenstand in der Schule zu suchen.

Wir freuen uns über Gäste, die an unsere Schule kommen. Bitte melden Sie sich im Sekretariat an.

An unserer Schule arbeitet neben den Fachlehrkräften zeitweilig auch Sonderschullehrkräfte oder Integrationshelfer*innen. Sie unterstützen bei Bedarf im Rahmen des „Gemeinsamen Unterrichts“ einzelne Schüler/innen mit Lernbesonderheiten sowie die Fachlehrkräfte in der Arbeit mit den Kindern mit GU-Status. Beratend ist zudem die schulfachliche Koordinatorin, Frau Werner, als Ansprechpartnerin für den Bereich GU tätig.

Siehe „Eltern und ihre demokratischen Mitwirkungsgremien“

Hausaufgaben sind Bestandteil des Unterrichts. Sie dienen der selbstständigen Nachbereitung und Vertiefung des Lerninhalts, der Übung gelernter Arbeitstechniken und der selbstständigen Entwicklung von Lösungsansätzen. Da der Unterricht an unserer Schule in Doppelstunden (Blockmodell) erfolgt, dienen Hausaufgaben zudem der Vorbereitung der Folgestunde (Wiederholung des Lernstoffs).

Die Menge an Hausaufgaben ist in Sachsen-Anhalt per Erlass geregelt („Hausaufgabenerlass“ siehe Menüpunkt „Schule“/ Ausgewählte Gesetze, Verordnungen und Erlasse“). Danach können in der Jahrgangsstufe 5 bis 7 täglich Hausaufgaben im Gesamtumfang bis zu 90 min erteilt werden, in den Jahrgängen 8 bis 10 bis zu 120 min sowie in der Qualifikationsstufe bis zu 180 min. Dieser Organisationsrahmen gilt auch für Hausaufgaben, die von Freitag auf Montag erteilt werden. Gesonderte Regelungen gelten für Schulveranstaltungen, Feiertage und Ferien.

Hausaufgaben werden im Hausaufgabenheft schriftlich notiert. Eltern können sich so über den Umfang an Hausaufgaben informieren und bei Problemen Rücksprache mit der Fachlehrkraft nehmen (siehe Punkt „Beschwerdemanagement“).

Grundsätzlich ist die Vorbereitung auf den folgenden Schultag (Wiederholung der letzten Lerninhalte, Lernen und Festigen von Inhalten) Bestandteil jeder Hausaufgabe. Sie wird nicht explizit im Hausaufgabenheft notiert.

Eine Hausaufgabenbetreuung wird an unserer Schule nicht angeboten. In der Zeit von Frei- oder Ausfallstunden haben Schüler*innen der Jahrgangsstufen 8-12 Gelegenheit, in der Aula zu arbeiten oder dort Hausaufgaben zu erledigen.

Das Hausaufgabenheft ist ein wesentliches Medium der Schüler*innen- und Elterninformation. Im Hausaufgabenheft wird mit kurzen Einträge z.B. über Fragen der Unterrichtsorganisation (vergessene Hausaufgaben oder Arbeitsmaterialien) oder Aktivitäten auf Klassenbasis informiert. Ein gut geführtes und vollständiges Hausaufgabenheft erleichtert Schüler*innen und Eltern gleichermaßen, den schulischen Alltag am Gymnasium zu organisieren und zu bewältigen. Das Führen eines Hausaufgabenhefts stärkt zudem die Schüler*innen in ihrer Kompetenz der Selbstorganisation (Planung der Hausaufgabenzeit bzw. Vorbereitungszeit auf Tests/Klassenarbeiten).

Da die Nutzung elektronischer Geräte auf unserem Schulgelände untersagt ist (siehe Punkt „Elektronische Geräte/ Smartphones“), ist es an unserer Schule nicht möglich, ein elektronisches Hausaufgabenheft zu führen.

Die Eltern der Jahrgänge 5 bis 6 werden gebeten, die Hausaufgabenhefte ihrer Kinder wöchentlich auf Einträge zu kontrollieren und die Kenntnisnahme durch ihre Unterschrift zu bestätigen.

Unser Hausmeisterteam ist für unsere Schule, das Schulgelände und die Turnhalle als öffentliche Einrichtung zuständig. Das Hausmeisterbüro befindet sich in der Unterburg. Bei Fragen wenden Sie sich bitte direkt an die Hausmeister. Fundsachen werden NICHT bei den Hausmeistern gelagert, sondern können in den Schulgebäuden abgeholt werden.

Die Schule ist für uns ein wichtiger Lebensbereich. An jedem Schultag kommt hier eine große Anzahl von Personen zusammen, deren Gesundheit, Sicherheit und Arbeitsfreude die Hausordnung dienen soll. Das Zusammenleben an unserer Schule soll geprägt sein von der Achtung der Persönlichkeit und Würde des anderen, der Bereitschaft zum Mitdenken, Vertrauen, gegenseitiger Rücksichtnahme und Höflichkeit. Dazu gehören z.B. das gegenseitige Grüßen im Schulhaus.

Die Hausordnung wurde von der Gesamtkonferenz verabschiedet. Sie ist im Schulhaus ausgehängt und kann auf der Homepage im Menüpunkt „Schule/ Hausordnung“ eingesehen werden.

Mit der Beschulung Ihres Kindes erkennen Sie die Hausordnung für sich und Ihr Kind vollumfänglich an.

Infektionskrankheiten können im schulischen Umfeld leicht weiterverbreitet werden. Es ist daher eine gemeinsame Aufgabe aller schulischen Akteure, die Ansteckungsgefahr so weit als möglich zu begrenzen. Dazu gehört die strikte Einhaltung der üblichen Hygieneregeln (Nies-Etikette, Abstand halten, regelmäßiges Händewaschen etc.)

Leider erleben wir es immer wieder, dass erkrankte Kinder in die Schule kommen, um am Unterricht teilzunehmen oder eine Leistungsbewertung (z.B. Klassenarbeit/ Klausur) zu bestreiten. Dieses Vorgehen belastet oft den erkrankten Menschen sehr. Der Unterricht kann zumeist nicht bewältigt werden und das Kind muss aus der Schule abgeholt werden. Oft stecken sich dann noch weitere Personen in der Schule an.

Sollte sich Ihr Kind am Abend vor dem nächsten Schultag oder am Morgen eines Schultages unwohl fühlen, erbrechen oder fiebrig sein, behalten Sie Ihr Kind unbedingt an diesem Tag zu Hause bzw. stellen Sie es einem Arzt vor.

Bei schweren und hochansteckenden Infektionskrankheiten wie u.a. Cholera, Diphterie, EHEC-, Typhus, Paratyphus, Ruhr und Verlausung ist ein Schulbesuch grundsätzlich untersagt. Diese Krankheiten sind nach dem Infektionsschutzgesetz §34 zudem meldepflichtig. Nach Auftreten einer dieser Erkrankungen melden Eltern diese schnellstmöglich dem Sekretariat. Auf der Homepage (Menüpunkt „Eltern“/ Ordner „Belehrung: Gemeinsam vor Infektionen schützen“) informieren wir detailliert, welche Krankheiten der Schule zu melden sind. Ein erneuter Schulbesuch ist erst möglich, wenn der Schulbesuch durch die behandelnde Ärztin/ den behandelnden Arzt schriftlich attestiert wird.

Zu den hochansteckenden Infektionskrankheiten zählt seit 2020 auch das Covid-19-Sars2-Virus. Die durch dieses Virus im Jahr 2020 ausgelöste weltweite Pandemie wird mit einem eigenen schulischen Hygienekonzept beantwortet. Das fortlaufend aktualisierte Hygienekonzept finden Sie im geschützten Bereich für Eltern, wie auch den aktuellen „Rahmenplan für Schulen in Sachsen-Anhalt“. Die Kenntnisnahme des aktuellen Hygienekonzept (einschließlich der AHA+C+L-Regeln) sind aufgrund des Rahmenplans für Schulen in Sachsen-Anhalt für alle Schüler:innen und Eltern des BGW verpflichtend.

In den Schulgebäuden stehen mehrere Pinnwände an verschiedenen Orten zur Verfügung, über die Informationen zu Veranstaltungen der Schule bekannt gegeben werden. Ebenso werden Informationen zu Schulangelegenheiten mittels Elternbrief weitergegeben. Innerhalb der Klassen können weitere Kommunikationswege vereinbart werden. Auch auf der Homepage (siehe „Schuljahresarbeitsplan“) werden Informationen zu Veranstaltungen veröffentlicht.

Falls Sie eine Information an einer der Pinnwände platzieren oder auf der Homepage veröffentlichen möchten, wenden Sie sich bitte an die Schulleitung.

Haben Sie Ideen, die unsere Schule voranbringen kann? Gibt es ein Projekt, das unser Schulprofil ergänzt? Für Ideen und Innovationen sind wir stets offen. Sprechen Sie uns bitte an. Auch der Schulelternrat (siehe „Elternvertreter und Schulelternrat“) sowie die Steuergruppe der Schule sind gute Ansprechpartner.

Siehe „Schuljahresarbeitsplan“.

Klassenarbeiten bzw. Klausuren werden ab der 5. Klassen in nahezu allen Fächern geschrieben. Über Anzahl, Dauer und Wichtung der einzelnen Klassenarbeiten (Sek 1) / Klausuren (Sek 2) entscheidet die Fachkonferenz. Auf der Homepage informieren wir über die getroffenen Festlegungen (Menüpunkt Organisation/ Ordner „Wichtung Klassenarbeiten und Klausuren“). Grundlage der Festlegungen ist der sog. „Leistungsbewertungserlass“ (siehe Menüpunkt Schule/ Ordner „Ausgewählte Gesetze, Verordnungen, Erlasse“).

Vor einer Leistungserhebung erfolgt an unserer Schule in der Regel eine Gesundheitsabfrage. Nur wenn das Kind sich nach eigener Aussage gesundheitlich in der Lage fühlt, die Leistungserhebung zu bestreiten, kann es an der Leistungserhebung teilnehmen. Dies ist nicht gegeben, wenn Ihr Kind für diesen Tag durch einen Arzt krankgeschrieben oder durch die Eltern krankheitsbedingt abgemeldet ist.

Nach erfolgter Gesundheitsabfrage ist ein Abbruch der Leistungserhebung aus gesundheitlichen Gründen nicht möglich. Ebenso ist eine spätere Beschwerde bezüglich der erteilten Note aufgrund von Erkrankung der Schülerin/ des Schülers ausgeschlossen.

Innerhalb des Klassenverbandes und im Verlauf des Unterrichts fallen Aufgaben an, deren Erledigung an unserer Schule von Schüler*innen mit übernommen werden. Hierbei lernen die Kinder und Jugendlichen, Verantwortung für die Schulgemeinschaft zu übernehmen und mit Ihrer Lernumgebung respektvoll umzugehen.

Die Dienste werden abwechselnd an alle Schülerinnen und Schüler verteilt. Das besondere Engagement einzelner Schülerinnen und Schüler wird am letzten Schultag während der abschließenden Hofveranstaltung gewürdigt.

Klassenfahrten und Studienfahrten sind schulische Veranstaltungen, die die unterrichtliche Arbeit ergänzen und das schulische Leben fördern. Klassenfahrten werden im Jahrgang 5, 7 und 9, eine Studienfahrt im Jahrgang 11 durchgeführt. Über Ziele und pädagogische Anliegen der Klassenfahrt/ Studienfahrt beraten Klassenleitung, Schüler*nnen und Eltern gemeinsam. Die Gesamtkonferenz hat einen Kostenrahmen für die Fahrten festgelegt. Danach beträgt die Kostenobergrenze:

• für eine dreitägige Klassenfahrt in Jahrgangsstufe 5: 150 Euro
• für eine fünftägige Klassenfahrt in der Jahrgangsstufe 7: 200 Euro
• für eine fünftägige Klassenfahrt in der Jahrgangsstufe 9: 280 Euro
• für eine fünftätige Studienreise in der Sekundarstufe II: 400 Euro.

Für eintägige Schulwandertage/ Exkursionen gelten gesonderte Regelungen.

Während der Klassenfahrt/ Studienfahrt gilt die Hausordnung uneingeschränkt. Bei Verstößen gegen die Hausordnung (z.B. bei der Missachtung des Alkoholverbots) können Eltern verpflichtet werden, ihr Kind auf eigene Kosten vorzeitig von der Klassenfahrt/ Studienfahrt abzuholen.

Die Klassenleitung ist besonders für die jüngeren Jahrgänge, aber auch für die älteren Schüler*innen und deren Eltern eine der wichtigsten Bezugspersonen im Schulalltag. Für Fragen, Informationen, Anregungen und Problemen ist die Klassenleitung der erste Anlaufpunkt. Im Krankheitsfall tritt der oder die stellvertretende Klassenleitung an deren Stelle. In der Oberstufe ist der oder die Tutor*in für die Belange der Klasse zuständig.

Zudem unterstützen und berät eine Vertrauenslehrerin die Schülerschaft bei Problemen. Die Vertrauenslehrerin kann im Bedarfsfall mündlich oder schriftlich kontaktiert werden.

Siehe „Beschwerde- und Konfliktmanagement“

Besonders bei jüngeren Schüler*innen treten gelegentlich Kopfläuse auf. Deren Verbreitung ist in Schulklassen ohne entsprechende Maßnahmen nicht aufzuhalten. Aus diesem Grund sind von Läusen befallene Personen sofort vom Unterricht freizustellen und zu behandeln. Nach den Vorschriften des Infektionsschutzgesetzes (§34) darf der Schulbesuch erst wieder aufgenommen werden, wenn die Behandlung erfolgreich verlaufen ist und eine weitere Ausbreitung ausgeschlossen ist. Der behandelnde Arzt attestiert den Zeitpunkt der Wiederaufnahme des Schulbesuchs.

Eltern betroffener Kinder informieren umgehend die Schule über den Lausbefall des Kindes. Die Klasse bzw. der Jahrgang wird anonym über den Lausbefall informiert, um die weitere Ausbreitung aufzuhalten.

Werden Sie über einen Läusebefall in der Klasse informiert, untersuchen Sie den Kopf und die Haare Ihres Kindes und ergreifen Sie entsprechende Maßnahmen. Auf der Homepage informieren wir im Menüpunkt Eltern/ „Kopfläuse? Was tun?“ detailliert über die zu treffenden Maßnahmen bei einem Kopflausbefall.

Schülerinnen und Schüler mit einer besonderen Begabung im Fach Kunst können an unserer Schule ab der 9. Klasse eine vertiefende Ausbildung in diesem Fach erhalten und nach dem Besuch des Leistungskurses Kunst eine schriftliche Abiturprüfung im Fach Kunst ablegen. Dies ist einmalig in Sachsen-Anhalt. Grundlage der Aufnahme in die Kunstspezialklasse ist die bestandene Aufnahmeprüfung, welche i.d.R. im Februar des laufenden Schuljahres stattfindet. Alle Informationen zu den Schwerpunkten und Werkstätten im Kunstspezialzweig, den Aufnahmebedingungen, Fördermöglichkeiten für Ihr Kind sowie unseren Partnern und Ausstellungen finden Sie auf der Website unter dem Menüpunkt „Kunst+Wohnheim“.

Siehe „Arbeitsmittel/ Lernmittel“

Die Lehrpläne des Landes Sachsen-Anhalt sind für die Planung und Gestaltung des Fachunterrichts an Gymnasien im Land maßgeblich. In den Lehrplänen werden sowohl die inhaltlichen Schwerpunkte des Faches als auch pädagogische Aspekte für die einzelnen Unterrichtsfächer vorgegeben. Schulinterne Lehrpläne konkretisieren diese Angaben nochmals. Gern können Sie sich auf dem Bildungsserver des Landes Sachsen-Anhalt/ Lehrpläne/ Richtlinien über die Lehrpläne informieren.

Siehe „Beschwerde- und Konfliktmanagement“

Siehe „Infektionskrankheiten“

Kinder mit einer diagnostizierten Teilleistungsstörung erhalten bei uns eine individuelle Förderung. Ein Förderplan, der seitens der Schule mit dem betreffenden Kind und seinen Eltern abgestimmt und vereinbart ist, enthält verbindliche Aussagen zum Nachteilsausgleich. Als Ansprechpartnerin steht Ihnen Frau Werner in allen Fragen zu Teilleistungsstörungen helfend zur Seite.

Das gesamte Schulgelände ist Nichtraucherzone. Wir bitten auch unsere Gäste, dies zu berücksichtigen und einzuhalten.

Im Notfall müssen wir Sie stets telefonisch erreichen können. Geben Sie deshalb der Schule eine Notfallnummer an, unter der Sie immer erreichbar sind.

Siehe „Weg zur Schule (öffentlicher Nahverkehr)“

Uns ist die Ordnung im Schulhaus ein großes Anliegen. In einem sauberen Schulhaus fühlen sich Schüler*innen und Mitarbeiter*innen wohler. Zudem dient die Ordnung auch der Gesunderhaltung, wenn beispielsweise Jacken im Unterrichtsraum ausgezogen werden.

Wir legen Wert darauf, dass Schüler*innen vor dem Unterricht Jacken und Sportsachen an die vorgesehenen Garderobenhaken hängen und nach Unterrichtsende ihr Arbeitsumfeld ordentlich hinterlassen. Dazu gehört das Papierauflesen und das Stuhl heran stellen bzw. hochstellen. In den Unterrichtsräumen stehen Besen und Kehrschaufel für kleine Reinigungsarbeiten bereit. Unsere Schüler:innen sollen lernen, sich für die Ordnung und Sauberkeit am eigenen Arbeitsplatz verantwortlich zu fühlen.

Auch die Flure sollen ordentlich hinterlassen werden. Aus Brandschutzgründen befinden sich Abfallbehälter aber nur in den Klassenräumen, jeweils im Eingangsbereich.

Für das Außengelände wird zu Schuljahresbeginn ein Reinigungsplan erstellt. Wöchentlich reinigt eine Klasse alle Bereiche auf der Unterburg bzw. um das Haus 5.

Für die Zeit der Corona-Pandemie gelten gesonderte Regeln zur Müllentsorgung. diese können dem Hygienekonzept der Schule entnommen werden.

Siehe „Weg zur Schule (öffentliche Verkehrsmittel)“

Die Anzahl der Parkplätze in Schulnähe sind äußerst begrenzt. Bitte nutzen Sie beim Besuch der Schule die Parkmöglichkeiten in der Nähe der Fähre. Ein Fußgängerweg unterhalb der Burgmauer führt sie direkt von der Fähre hinauf zur Mittelburg.

Pausen dienen der Erholung und Regeneration als auch der Vorbereitung auf die nächste Unterrichtseinheit. Aus diesem Grund begeben sich alle Jahrgänge in den beiden Hofpausen auf den Pausenhof, um diese Zeit im Freien zu verbringen. Der Pausenhof wird von Lehrkräften beaufsichtigt.

Der Pausenhof am Haus 5 bietet den jüngeren Jahrgängen ausreichend Platz für kleine (Ball)Spiele. Spielgeräte wie kleine und leichte Bälle/ Softbälle, Springseile etc. dürfen von den Schüler*innen mitgebracht und für Spiele eingesetzt werden. Auch drei Tischtennisplatten stehen den die Schüler*innen zur Verfügung.

Im Schulhaus ist der Gebrauch aller Spielgeräte dagegen untersagt. Ebenso dürfen keine Hartbälle mit in die Schule gebracht werden. Die Schule übernimmt keine Haftung bei Verlust der Spielgeräte.

Regeln und Rituale sind wichtig für einen gelingenden Schulalltag, aber auch, damit sich die Kinder und Jugendlichen schnell in den ersten Unterrichtswochen an unserer Schule und in ihrer „Klasse“ und ihrem „Klassenraum“ integriert fühlen. Klassen bestimmt Regeln für die Klassengemeinschaft und halten diese sichtbar im Klassenraum fest. Im Haus 5 besteht zudem eine klassenübergreifende Hausregel. Diese lautet „Friedlich/ Freundlich/ Langsam/ Leise“ und ordnet das Verhalten aller Klassen im Schulgebäude.

Bitte unterstützen Sie uns bei der Durchsetzung von Klassenregeln oder klassenübergreifenden Regeln, indem Sie diese während Ihrer Anwesenheit in der Schule ebenfalls einhalten bzw. mit ihren Kindern zu Hause einüben.

Einmal jährlich erfolgt im Jahrgang 6 eine schulärztliche Reihenuntersuchung durch den Kinder- und Jugendärztlichen Dienst des Gesundheitsamtes im Landkreis Saalekreis.

Die Untersuchungen erfolgen auf der Grundlage § 9 Abs. 2 Gesundheitsdienstgesetz Sachsen Anhalt vom 21.11.1997 sowie VO über schulärztliche Untersuchungen vom 29.08.2000. Die Reihenuntersuchung dient der Vorbeugung und Früherkennung der Schulgesundheitspflege. Die Teilnahme ist verpflichtend.

Die Termine werden vorab angekündigt. Die Kinder und ihre Eltern erhalten im Anschluss an die Untersuchung ein Schreiben zum Stand der allgemeinen Gesundheit des Kindes und ggf. Empfehlungen zur Weiterbehandlung.

Siehe „Antrag auf freiwilliges Wiederholen eines Jahrgangs“

Alle Sachschäden, die Ihr Kind in der Schule, auf dem Schulgelände, auf dem Schulweg oder gegenüber einem anderen Kind oder Erwachsenen verursacht, sind NICHT über die Schule versichert. Zur finanziellen Abdeckung der Folgekosten ist der Abschluss einer privaten Haftpflichtversicherung zu empfehlen.

Siehe „Elternvertreter und Schulelternrat“

Unsere Schule wird von einem engagierten Förderverein unterstützt. Der Verein „Eltern und Freunde des Burg-Gymnasiums Wettin e.V.“ dient entsprechend seiner Satzung der Unterstützung schulischer Aktivitäten. Viele Aktivitäten, Anschaffungen oder Vorhaben an der Schule wären ohne die Unterstützung des Fördervereins nicht umsetzbar.

Im Förderverein kann jeder Mitglied werden und sich aktiv oder passiv für unsere Schule einsetzen. WERDEN SIE MITGLIED! Bei Interesse kontaktieren Sie den Schulförderverein (s. Homepage „Info/ Förderverein“).

Der Schuljahresarbeitsplan gibt einen Überblick über die geplanten Aktivitäten im laufenden Schuljahr. Den Jahresarbeitsplan finden Sie auf der Homepage im Menüpunkt „Schule/ Schuljahresarbeitsplan“.Alle weiteren Termine werden über Elternbriefe oder Elterninformationen schriftlich mitgeteilt oder im Schulhaus bekannt gegeben.

Die Kultur unserer Schule ist geprägt von gegenseitigen Respekt und Höflichkeit. Kinder und Jugendliche werden mit ihren Fähigkeiten und Erfahrungen ernst genommen, so dass eine Beziehungs- und Lernkultur entsteht, in welcher jedes Kind seine Potentiale entfalten kann. Im Sinne einer Wirkungsorientierung pflegen wir ein offenes, freundliches Miteinander und legen Wert auf Teamfähigkeit. Als integratives Gymnasium lernen unsere Schüler*innen zudem einen guten Umgang und die Achtung vor Menschen mit unterschiedlichen Lernbedingungen und Lernbedürfnissen.

Traditionen sind fester Bestandteil unserer Schulkultur und des Schullebens. Sie dienen der Förderung eines guten Schulklimas, der Gestaltung der Schule als Lebensraums, der Beteiligung von Schüler*innen und Eltern am Schulleben sowie der Kooperation mit außerschulischen Partnern. An unserer Schule bestehen langjährige (wie das Weihnachtsfußballtournier) und neuere Traditionen (wie das Weihnachtssingen). Auf der Homepage informieren wir über den Schuljahresarbeitsplan über Veranstaltung (vgl. Menüpunkt Schule/ „Schuljahresarbeitsplan“.

Siehe „Eltern und ihre demokratischen Mitwirkungsgremien“

Siehe „Hausordnung“

Besonders jüngere Schüler*innen tragen gern vieles mit in die Schule. Oft finden sich im Ranzen Bücher oder Hefter, die für den Unterrichtstag nicht benötigt werden und den Ranzen viel zu schwer werden lassen. Laut Anraten von Ärzt*innen sollte der Schulranzen maximal 10-12% des Körpergewichts eines Kindes nicht überschreiten. Unser Doppelstundenprinzip unterstützt dieses Ansinnen.

Überprüfen Sie deshalb gelegentlich mit Ihrem Kind den Schulranzen. Besonders die Eltern unserer Fünft- und Sechstklässlern werden gebeten, den Ranzen täglich mit ihrem Kind umzupacken. In der Schule steht auch eine begrenzte Anzahl an Schließfächern zur Verfügung (siehe „Schließfächer“). Dort können Bücher zwischengelagert werden.

Siehe „Schulkultur und Schultraditionen“

Jeder Schulweg birgt Gefahrenpunkte. Besonders jüngere Schüler*innen benötigen zu Beginn Unterstützung, diese Gefahrenpunkte zu erkennen. Bitte sprechen Sie gegenüber Ihrem Kind ausdrücklich alle Gefahrenpunkte an. Sensibilisieren Sie Ihr Kind dafür, dass der kürzeste Schulweg nicht zwingend der sicherste Weg ist. Der jährlich stattfindende „Tag der Verkehrserziehung“ soll Sie in dieser Arbeit seitens der Schule unterstützen.

Tipps, wie Ihr Kind zu Fuß oder mit öffentlichen Verkehrsmitteln zu unserer Schule kommt, finden Sie auch im Punkt „Weg zur Schule (öffentliche Verkehrsmittel)“.

Auf der Oberburg ist das Schülerwohnheim beheimatet. Jene Schülerinnen und Schüler im Kunstspezialzweig ab der 9. Jahrgangsstufe, die nicht im Einzugsbereich unserer Schule zu Hause sind, kann ein Wohnheimplatz angeboten werden. Die Unterbringung erfolgt i.d.R. in Zwei- und Mehrbettzimmern (mit WLAN-Anschluss). Darüber hinaus stehen den Bewohner:innen ein gemütlicher Aufenthaltsraum, eine geräumige Küche, ein Freizeitraum sowie moderne Sanitärräume zur Verfügung. Die Aufsicht führen die Erzieherinnen unter der Leitung von Frau Firme (Wohnheimleiterin).

Den Wohnheimbewohner:innen stehen am Nachmittag auch außerhalb der regulären Unterrichtszeiten die Ateliers im Kunsttrakt für die eigene Arbeit zur Verfügung. Zudem macht unser außerschulischer Partner, das „Nest“ (www.nestwettin.de) Angebote speziell für die Schüler:innen des Wohnheims.

Weitere Informationen zum Schülerwohnheim finden Sie auf unserer Website unter „Kunst+Wohnheim/ Wohnheim“.

Das Sekretariat ist von montags bis freitags in der Zeit von 7.00 Uhr bis 12.30 Uhr und von 13.00 Uhr bis 14.30 Uhr unter den auf der Homepage angegebenen Kontaktdaten zu erreichen (Menüpunkt „Info/ Kontakt“)

Gespräche mit Eltern zum Leistungs- und Entwicklungsstand sind uns wichtig. Diese sollten in Ruhe und mit entsprechender Vorbereitung erfolgen, weshalb von Gesprächen zwischen „Tür und Angel“ dringend abzuraten ist. Bitte melden Sie telefonisch einen Gesprächsbedarf im Sekretariat an. Der/die entsprechende Fachlehrer/in wird Sie zeitnah zurückrufen und einen Termin vereinbaren.

Die Steuergruppe ist ein Gremium aus Lehrkräften, Eltern, Schülervertreter*innen und der Schulleitung, die sich dem Innovations- und Evaluationsmanagement verschrieben haben. In der Steuergruppe werden Themen sondiert und Arbeitsgruppen initiiert, die sich einzelner Fragestellungen vertiefend widmen.

Ihr Interesse zur Mitarbeit richten Sie bitte an Ihre Vertreter*innen im Schulelternrat. Dieser entsendet die Mitglieder aus der Elternschaft in die Steuergruppe.

Den aktuellen Stundenplan finden Sie auf der Homepage im geschützten Bereich für „Schüler*innen“.

Termine für das Schuljahr werden in der Regel schriftlich mitgeteilt.Einen Überblick über die geplanten Aktivitäten im laufenden Schuljahr können Sie dem Jahresarbeitsplan entnehmen.

Diesen finden Sie auf der Homepage im Menüpunkt „Schule/ Schuljahresarbeitsplan“.

Alle weiteren Termine werden über Elternbriefe oder Elterninformationen schriftlich mitgeteilt und im Schulhaus bekannt gegeben.

Siehe „Schulkultur und Schultraditionen“

Im Fall eines Unfalls oder einer Erkrankung Ihres Kindes in der Schule benötigen wir stets eine aktuelle Telefonnummer, unter der Sie immer erreichbar sind. Informieren Sie deshalb umgehend die Klassenleitung und das Sekretariat über einen Umzug und die sich ggf. ändernde Telefonnummer.

Siehe „Erkrankung des Kindes oder Unfall in der Schule“

Schüler*innen unserer Schule sind auf dem Schulweg und während der Unterrichtszeit (einschl. Pausenzeiten) unfallversichert. Dies gilt auch für (außer-) schulische Veranstaltungen (z.B. Sportfest, Wandertage, Klassenfahrten etc.). Sollte Ihr Kind einen Unfall auf dem Schulweg erleiden, benachrichtigen Sie bitte umgehend das Sekretariat.

Unsere Schule ist ab 7.45 Uhr geöffnet. Schüler*innen finden sich bis spätestens 7.50 Uhr im jeweiligen Klassen- oder Fachraum ein. Der Unterricht beginnt 7.55 Uhr. Die Unterrichtszeiten (regulär/ verkürzt) finden Sie im Menüpunkt „Schule/ Unterrichtszeiten“.

Die zwei großen Pausen (von 9.30 bis 9.55 Uhr bzw. von 11.30 bis 12.05 Uhr) verbringen alle Jahrgänge auf dem Schulhof. Die Aufsicht wird durch Lehrkräfte der Schule gewährleistet.

Siehe „Außerschulische Lernorte“

Siehe „Antrag auf freiwilliges Wiederholen eines Jahrgangs“

Siehe „Unfallversicherung“

Siehe „Sachschäden (vom Kind verursacht)“

Siehe „Klassenlehrer/in und Vertrauenslehrer/in“

Aufgrund von Unterrichtsgängen, Fortbildungen, Erkrankungen von Lehrkräften oder Prüfungen im Abitur kann es notwendig sein, dass der Unterricht vertreten werden muss. Der Vertretungsunterricht wird im Vertretungsplan ausgewiesen und kann im Schulhaus oder auf der Homepage (Menüpunkt „Schule/ Vertretungsplan“) eingesehen werden.

Bei kurzfristigen Erkrankungen kann es zum Ausfall kommen. In diesem Fall steht den Schüler*innen der Aufenthaltsraum zur Verfügung.

Bei geplanten Vertretungssituationen erfolgt die Vertretung nach folgendem Stufenplan:

1. Fachgerechte Vertretung durch eine Lehrkraft desselben Faches
2. Vertretung durch einen Fachlehrer der Klasse bei gleichzeitiger Nutzung der Möglichkeit einer Unterrichtsverlagerung (fachfremde Vertretung)
3. Fachfremde Vertretung durch eine/n Fachlehrer/in, die nicht in der Klasse unterrichtet
4. Stundenausfall (Randstunden)

Der Schüler*innentransport zu unserer Schule ist dem Linienverkehr (OBS) angegliedert. Die nächstgelegenen Haltestellen sind „Wettin/ Gymnasium“ für die Unter-, Mittel- und Oberburg“ sowie „Wettin/ Könnernsche Straße“ für das Haus 5. Von allen Haltestellen aus ist die Schule zu Fuß in maximal 5 bis 10 Minuten zu erreichen. Über die App „Insa“ können sich Schüler*innen über ggf. auftretenden Änderungen im Schülertransport (z.B. Verspätungen) informieren.

Persönlichen Dinge Ihres Kindes sind in der Schule NICHT gegen Diebstahl versichert. Folglich sollte Ihr Kind nur jene Dinge mit in die Schule bringen, die für den Unterricht notwendig sind. Wertgegenstände aller Art und Bargeld sollten zu Hause bleiben.

Siehe „Antrag auf freiwilliges Wiederholen eines Jahrgangs“