Vertreten waren die Schüler-Jury: Valentin, Willem und Runa, die Grand-Jury mit Frau Weber, Herrn Bleischwitz und zwei Gästen der französischen Delegation aus La Rochelle: Madame Brosse und Madame Derouet, die Schüler und Schülerinnen unserer Klasse und die sechs Kandidaten: Lena, Jasmin, Marla, Lucy, Jonas und Toni. Nachdem diese von Mitschülern vorgestellt wurden, mussten sie jeweils den ihnen im Vorfeld bekannten Text auf Französisch vorlesen. Danach durften wir unter Berücksichtigung von u.a. Aussprache, Betonung, Leselautstärke und Auftreten unsere 3 Finalisten wählen. Die Schüler-Jury zählte die Stimmen aus und beriet sich anschließend mit der Grand-Jury. Lena, Jasmin und Toni schafften es ins Finale. Sie trugen in der letzten und entscheidenden Runde unseres Vorlesewettbewerbs nach einer kurzen Vorbereitungszeit ein ihnen unbekanntes Gedicht vor. Nach einer erneuten Wahl teilten die Schüler-Jury und die Grand-Jury ihre Platzierungen mit, die sich nicht unterschieden. Jasmin erreichte den 3. Platz, Lena den 2. Platz und Toni verdientermaßen den 1. Platz. Félicitations!

Runa Jäger

* C’est très intéressant, wie begeistert die Jury war und wie gut vorgelesen wurde. * Es war mal was Neues. Très bien. Greta & Lilli * Wir finden es toll, Französisch auch anders zu erleben. Nous aimons faire Français autrement. * Die Kandidaten haben super gelesen. Die Lautstärke war perfekt. Das Publikum war so leise, dass sich die Vortragenden zu 100% konzentrieren konnten. Ich fand es schön und sehr angenehm zuzuhören. Es war sehr gut organisiert, so dass es keine Lücken gab. * Ich fand den Lesewettbewerb sehr interessant, da man richtig beobachten konnte, wie viele der Mitschüler sich selbst übertroffen haben. * Ich bin von der Leistung meiner Mitschüler begeistert. Es war eine neue Erfahrung. C’est super. * Es war ein toller Wettbewerb, der viel Spaß gemacht hat. *

Ohne Globalisierung wäre das Warenangebot in einem Supermarkt um ein Vielfaches kleiner. Im Zuge der Globalisierung bezieht der Einzelhandel zunehmend Produkte aus dem europäischen und außereuropäischen Ausland. Möglich machen dies z.B. Verbesserungen im Transportwesen.

Wir fanden heraus, dass viele angebotenen Produkte aus Deutschland kommen. Aber, vor allem Obst kommt aus dem Ausland: Tomaten aus Spanien, Bananen aus Ecuador oder Erdnüsse aus den USA. Bis nach Spanien sind es ca. 1500 Kilometer, bis in die USA schon rund 9000 Kilometer. Die weiteste Reise hat bei unserer Suche ein Wein aus Australien zurückgelegt: ca. 15.000 Kilometer beträgt die Luftlinie. Durch die langen Transportwege, teilweise mit dem Flugzeug, und dem damit verursachten Kohlenstoffdioxidausstoß trägt unser Konsum damit direkt zum Klimawandel bei. Die Karte oben zeigt die Herkunftsländer von Produkten, die wir während des Besuchs im Netto gefunden haben.

Kai, Arne, Leon

Die Herstellung von Verpackungen beansprucht Ressourcen wie Energie und wertvolle Rohstoffe wie Glas, Karton, Kunststoff oder Metalle. Viele Verpackungen werden anschließend nur einmal genutzt und dann (manchmal auch nicht richtig) entsorgt. Alternativen der Verpackungen, die nicht schädlich für die Umwelt sind, wären z.B. Pappverpackungen.

Uns ist aufgefallen, dass die meisten Verpackungen der Lebensmittel noch aus Plastik sind. Es gab aber auch Netzverpackungen (z.B. bei Kartoffeln) oder auch Verpackung aus Pappe (z.B. Bei Weintrauben). Die Art der Verpackung hat auch Einfluss auf den Preis. So ist uns bei der Milch aufgefallen, dass die Glasflaschen wesentlich teurer sind als die in einem Tetrapak aus Pappe.

Auch Produkte aus der Region sind besser für die Umwelt. Es fallen nicht nur weniger Transportkosten an, es wird meist auch weniger Verpackung benötigt. Aufwändiges Herstellen, Entsorgen und Recycling von Verpackungsmaterial kann somit vermieden werden.

Lokale und saisonale Produkte findet man vor allem in der Obst- und Gemüseabteilung, z.B. Äpfel, Möhren, verschiedene Kohlsorten oder Kartoffeln. Aber auch bei der Milch gab es regionale Erzeuger. Es gab allerdings viel mehr Produkte aus anderen Ländern. Das Bild oben zeigt eine Auswahl von schlechten und guten Verpackungen.

Lena, Luisa, Amy, Anna

Am Morgen sind viele erstmals mit Muskelkater aufgewacht, weshalb die Motivation, die
Skischuhe anzuziehen, nicht allzu groß war. Davon haben wir uns nicht unterkriegen lassen
und erstmal ausgiebig gefrühstückt, um Kraft für den Tag zu tanken. Als wir beim Depot
angekommen sind, haben wir festgestellt, dass die Schuhe von zwei Schülern komplett
unter Wasser standen, weshalb sie vorerst nicht in ihre Schuhe rein konnten. Mit
anfänglichen Schwierigkeiten sind wir aber trotzdem gut in den Tag gestartet.
Als wir an der Piste angekommen sind, haben wir erstmal unsere tägliche Erwärmung
gemacht. Danach sind die Fortgeschrittenen schon auf die Piste gefahren, während die
Anfänger erstmal einen kleinen Schock bekommen haben, da sie nicht auf der Kinderpiste
fahren durften. Jedoch wurde dies alles gut gemeistert und das Problem wurde schnell
umgangen. Während der Übungsphase wurden dann die Hütchen unserer Schule
entwendet, welche Herr Ruthenberg extra für die Ski-Schule liegen gelassen hat.
Währenddessen haben sich die Fortgeschrittenen bereits dem
Pflug-Bogen-Schwingen-Beenden gewidmet und sind mit dem Disco-Lift gefahren. Nach
vielen neu gelernten Techniken, sind wir dann Mittags mit dem Bus zum anderen Skigebiet
gefahren und haben dort in einer Hütte schön gegessen und Sonne getankt.
Nach dem Mittagessen begann unser Nachmittag mit einer kurzen Aufwärmphase, die von
unseren Mitschülern geleitet wurde. Mit verschiedenen Übungen bereiteten wir uns auf das
Skifahren vor und sorgten dafür, dass unsere Muskeln für den anstehenden Nachmittag auf
der Piste bereit waren.
Dann war es soweit: Zum ersten Mal fuhren wir mit dem Sessellift den Berg hinauf. Oben
angekommen, bot sich uns ein atemberaubendes Panorama: ein wahres Meer aus Wolken,
aus dem nur die Gipfel der umliegenden Berge herausragten.
Auf der Piste tasteten wir uns zunächst an neue Abfahrten heran und probierten
verschiedene Strecken aus. Anschließend konnten wir freier fahren und unseren eigenen
Fahrstil weiterentwickeln. Trotz der teils anspruchsvollen Pisten gab es nur wenige Stürze,
und wir genossen die sportliche Herausforderung in vollen Zügen. Das sonnige Wetter
machte den Skitag noch angenehmer, und wir hatten beste Bedingungen, um die Zeit auf
den Skiern voll auszukosten.
Am Ende des Nachmittags waren wir alle ziemlich erschöpft, aber zufrieden mit unseren
Fortschritten. Zurück im Hotel gönnten wir uns eine wohlverdiente warme Dusche, bevor es
zum Abendessen ging. Dort erwartete uns eine leckere Bolognese, die die verbrauchte
Energie wieder auffüllte.
Nach dem Essen trafen wir uns noch einmal zu einem kurzen Gruppenmeeting, in dem wir
den Tag reflektierten und unsere Erlebnisse teilten. Anschließend ließen wir den Abend
entspannt in unseren Zimmern ausklingen – eine schöne Gelegenheit, sich auszuruhen und
die gemeinsamen Erfahrungen Revue passieren zu lassen. Ein rundum gelungener Tag im
Skilager!

Hannah Robitsch, Jannik Anders und Paula Lukowsky, Fabienne Hause

Nachdem die letzten Tage wie im Flug vergangen sind, mussten wir uns zum vorletzten Mal
aus dem Bett quälen. Wieder mal wurde sehr viel an Heizkosten gespart, was man beim
Frühstück deutlich gemerkt hat. Nach der Stärkung ging es pünktlich mit dem noch
überfüllteren Bus zum Skidepot, allerdings ohne 2 Schüler, die bedauerlicherweise über
Nacht erkrankt sind. Am Kinderhang angekommen starteten wir wie jeden Tag mit einer
Erwärmung. Danach ging es weiter zum Birkenlift, wo wir die Ehre hatten auf perfekt
präparierten Pisten zu fahren, was allen sehr viel Freude bereitet hat. Der Vormittag war für
alle sehr schwitzig, da wir einen Parkour mit anstrengenden Aufstiegen absolvieren
mussten, wobei auch das Kaiserwetter nicht geholfen hat. Auch unsere zwei Anfänger
waren in der Lage, den Parkour meisterhaft zu bezwingen. Wie bereits in den vorherigen
Tagen bereitete uns der Disco-Tunnel mit seiner coolen Musik eine große Freude.
Nachdem die Jungs noch ein Bild mit dem Maskottchen Dino abgestaubt haben, eilten wir
alle zum Bus, der uns dem Mittagessen einen Schritt näher brachte. Die Hälfte der Gruppe
gönnte sich Kaiserschmarren oder Schnitzel im Freien. Für die Anderen gab es zum ersten
Mal an diesem Tag Nuggets mit Pommes.
Nach einer weiteren erfolgreichen Erwärmung auf dem Berg ging es weiter mit parallelen
Grundschwüngen und Carven. Dabei bewunderten alle den Fahrstil von Pistenraudi Jannik.
Wenig später verloren wir für kurze Zeit Tim, den wir zum Glück schnell wieder fanden.
Während die Fortgeschrittenen eine neue rote Piste ausprobierten, bei der sie länger und
freier fahren konnten, ging es für die Anfänger erneut die Talabfahrt hinunter.
Zum Abschluss des Skitages ging es für die Fortgeschrittenen hoch auf den Berg, wo sich
ein atemberaubendes Panorama bot. Da die Zeit mal wieder knapp wurde und wir eigentlich
zum Bus mussten, war Frau Freiers Plan direkt zum Fuße des Berges zu fahren, allerdings
bog Herr Ruthenberg falsch ab, sodass wir das Panorama erneut flüchtig genießen konnten.
Vollgeschwitzt kamen wir spät am Depot an, wo wir uns mit Umziehen beeilen mussten, da
in jedem Moment der Bus hätte kommen können. Zum Abendessen gab es erneut Nuggets,
was unterschiedliche Gefühle hervorrief. Anschließend erfolgte der Kampf um die Plätze in
der Zugspitze.
Dort fand abschließend die abendliche Besprechung des Tages statt. Auch die Erkrankten
konnten uns dort zum Glück wieder Gesellschaft leisten. Somit ging ein weiterer unfallfreier
und erfolgreicher Tag zu Ende.

Cora Niemann, Sönke Seidler, Anna Kampa

Montag: Kennenlernen und Erkundung von Wettin

Am Montag fand das große Kennenlernen aller deutschen und französischen Schüler*innen statt. In einer großen Gruppe erkundeten wir anschließend Wettin und besuchten dabei auch den Bismarckturm, von dem aus wir einen tollen Ausblick über Wettin bei eisigen Temperaturen hatten. Außerdem stellten wir aus vermeintlichem Müll mehrere Schmuckkollektionen her.

Dienstag: Geschichte und Zukunft in Wittenberg

Am Dienstag führte uns der Weg nach Wittenberg, wo wir die Futurea besuchten. Hier zeigte sich, welche Rolle die Chemie beim Thema Nachhaltigkeit spielt: Welternährung, Pflanzenwachstum Zukunftstechnologien im Stickstoffwerk Pisteritz. Im Anschluss nahmen wir an einer Stadtrallye teil, bei der wir historische Ereignisse und insbesondere das Wirken von Martin Luther in Wittenberg näher kennenlernen konnten.

Mittwoch: Tag der deutsch-französischen Freundschaft

Am Mittwoch feierten wir den Tag der deutsch-französischen Freundschaft. Die deutschen Schüler*innen stellten ihr Wissen in einem Quiz des Institut Français unter Beweis, während die französischen Gäste ihre Kreativität beim Kerzengestalten ausleben konnten. Danach ging es nach Halle. Im Peißnitzhaus gab es zunächst einen theoretischen Input zum Thema „Nachwachsende Rohstoffe in der Kleidungsindustrie“ ehe wir in verschiedenen Workshops teilnahmen – von der Herstellung von umweltfreundlichem Waschpulver bis hin zum Basteln eigener Armbänder.

Donnerstag: Abschied und Rückreise

Am Donnerstag neigte sich die Austauschzeit bereits dem Ende zu. Gemeinsam werteten wir die Erlebnisse der Woche aus, bevor unsere französischen Gäste mit ihren Gastfamilien nach Hause fuhren, ihre Sachen packten und sich verabschiedeten. Am Abend traten sie dann mit dem Nachtzug die Rückreise nach La Rochelle an.

Der Austausch war für alle Beteiligten eine wertvolle Erfahrung – geprägt von neuen Freundschaften, spannenden Entdeckungen und der Auseinandersetzung mit wichtigen Aspekten zur Nachhaltigkeit. Wir freuen uns schon auf den Gegenbesuch im Hebst in Frankreich.

Begonnen hat unser Tag mit einer Führung in der Neuen Sächsischen Galerie! Die Sonderausstellung zu Fritz Keller und seinem Werk beeindruckte durch seine expressive Farbigkeit,das Flächen- und Linienspiel! Der Nachlass von Fritz Keller und seine wichtigsten Inspirationsquellen können hier bestaunt werden. Kinder sind wertfrei, sehen die Kunst mit offenen Augen und haben einen unverklärten Blick auf die Kunst - Das war seine grundlegende Überzeugung und ist sichtbar in seinen Portraits. Kunst und Musik, d.h. hier Kunst in Klängen zu denken, spürt man besonders in seiner Farbwahl. Kunst, Musik, Farbe hat den Stil vom Fritz Keller maßgeblich geformt. In seinen Landschaftsmalereien ist die Natur als Inspirationsquelle sichtbar! Tierstudien, Landschaften und daraus der Weg in die Abstraktion zu Farben, Linien, Formen, Flächen spiegeln seine Empfindungen! Bis zum Ende seiner Schaffensperiode kennzeichnen Kellers Arbeit großformatige, abstrakte und besonders farbintensive Gouache-Formate. Es ist insgesamt eine Prozessarbeit, die die Kraft und Intensität der Natur in Farbe und Formkraft zeigt und sehr wirkungsvoll sind.

Ins Archiv der Neuen Sächsischen Galerie durften wir danach Einblick erhalten. 14.000 Kunstobjekte sind hier gelagert und können auch geliehen werden, da dieses ebenso eine Artothek ist! Im Workshop haben wir die vielen Eindrücke von Fritz Keller abstrakt und farbintensiv selbst verarbeitet und mit Pinsel und Fläche experimentiert. In so kurzer Zeit ist schnell und ausdrucksstark viel verschiedenes entstanden. Es geht nicht um Schönheit, sondern um die Experimentierkraft!

Herzlichen Dank an die Mitarbeiter der Neuen Sächsischen Galerie für diese tollen Einblicke und Möglichkeiten der Kunstvermittlung! Im Museum Gunzenhauser gab es noch Einblicke in das Werk von Otto Dix, aktuelle und klassisch moderne Arbeiten zum Thema "Erwachsenwerden" und viel Neues zu entdecken!

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