Ciao, frater adire Romam debeo – oder auch: Auf den Spuren der alten Römer

Alle Wege führen nach Rom, besagt ein jahrtausendealtes Sprichwort. Um uns von dessen Wahrheitsgehalt zu überzeugen, begab sich auch unser Lateinkurs mit unserem geschichtsbewanderten Magisterduo Schmitz & Weise um 2 Uhr nachts am Mittwoch, dem 02. Oktober endlich auf die Reise in die Ewige Stadt. Doch der Weg unserer Studienfahrt  führte uns zuerst nach Berlin und von dort, unüblich für die alten Römer, mit dem Flugzeug nach Italien, direkt in die einst mächtigste Stadt der Welt.

Nachdem der abenteuerliche Flug souverän überstanden war, wich die Flugangst rasch der Vorfreude auf eine abenteuerliche Woche und der Neugierde auf das italienische Dolce Vita. Doch bevor wir mit unserer Erkundungstour beginnen und uns auf die Spuren der alten Römer begeben würden, checkten wir zuerst noch im Hotel Ascot, unserer gemütlichen Bleibe für die nächsten vier Nächte, ein und machten uns dann auf den Weg zu einer der berühmtesten Sehenswürdigkeiten Roms-dem Kolosseum. Erfrischt von einem kurzen Regenschauer und gestärkt durch unsere 1. italienische Pizza, erreichten wir dann die beeindruckende Piazza del Colosseum und konnten nun das 1. Mal einen Blick auf das prächtige Amphitheater werfen, in dem einst die imperiale Leidenschaft für blutrünstige Spektakel gipfelte. Bevor wir das Kolosseum dann auch von Innen erkundeten, führte uns Florentine noch kurz in die Geschichte des imposanten Bauwerkes ein.

Noch voller Begeisterung für unsere erste Attraktion, entführte uns Tilla dann in das antike Rom und durch das Forum Romanum, welches 1000 Jahre lang den ganzen Bürgerstolz der Metropole symbolisierte. Auf dem Weg vom Titusbogen zur Basilica Iulia und zum Vespasiantempel, fühlte man sich wirklich wie ein Zeitreisender, mitten in das Alltagsleben der alten Römer katapultiert, und konnte den ehemaligen Trubel sowie die Gespräche von Priestern, Senatoren und dem einfachen Volk förmlich spüren.

Damit neigte sich unser 1. Tag auch schon dem Ende zu und nach einer individuellen Nachmittagsgestaltung, fielen alle erschöpft in ihre Betten.

Da Italien und das Meer (im Tiber wollten wir echt nur ungern baden) genauso zusammengehört, wie Wettin und die Saale, stand ein Ausflug an den Strand natürlich weit oben auf unserer To-Do-Liste. Nach einem stärkenden Frühstück ging es für uns allerdings zuerst nach Ostia Antica, dem Ausgrabungsgelände der ursprünglichen Hafenstadt des antiken Roms. Dort erhielten wir durch Paula eine enthusiastische Führung und besichtigten z.B. das Teatro Romano, die ehemaligen Thermen und sogar gut erhaltene Latrinen. Anschließend ging es dann mit der Metro nach Ostia Lido, einem beliebten Ausflugsziel der Römer mit Sandstränden und einem kleinen Yachthafen. Nach einem leckeren Mittagssnack, trafen wir uns dann an der Aussichtsplattform, den „Pontile di Ostia“ wieder und genossen den weiten Blick auf das Mittelmeer. Nicky und Lena wagten sogar zusammen mit Magister Weise den Sprung in die kalten Fluten, während wir anderen uns am Strand sonnten. Danach fuhren wir wieder zurück nach Rom und nach einem typisch italienischen Dinner, hieß es auch schon recht zeitig „Buona notte!“, denn unser nächster Tag begann schon vor Sonnenaufgang, um rechtzeitig den Bus für unser nächstes Ausflugsziel Pompeji zu erreichen.

In Pompeji angekommen, begannen wir auch sofort mit unserem Rundgang durch die meist besuchte archäologische Stätte der Welt. Warum die Ausgrabungsstätte außerdem ein UNESCO Weltkulturerbe ist, wunderte mit einem Blick auf die bestens erhaltenen Ruinen, keinen von uns mehr. Denn die Stadt am Golf von Neapel, die 79 n. Chr. unter der Asche des Vesuvs verschwand, stellt ein wirklich authentisches und außergewöhnliches Zeugnis des Lebens in der Antike dar, welches bei uns allen einen bleibenden Eindruck hinterlassen hat. Dieser wurde zudem durch die interessanten Ausführungen Oles verstärkt und sorgten für ein unvergessliches Erlebnis, welches mit einem gemeinsamen Abendessen zurück in Rom endete.

Am Samstag ging es dann zu zwei der römischen All-time-Favourites: dem Pantheon und dem Trevi Brunnen. Dort informierten Lena und Alina uns über die Geschichte der beiden Bauwerke und versorgten uns mit reichlich Insiderwissen. Die perfekten Proportionen des Pantheons haben uns bis jetzt nachhaltig beeindruckt und auch die Fontana di Trevi stellte für uns alle ein ganz besonderes Highlight dar. Denn alle zusammen warfen wir jeder eine Münze über unsere rechte Schulter, was der Legende nach Glück und uns für ein weiteres Mal nach Rom bringen soll. An diesem Tag ging es dann für einen Teil der Gruppe mit Magister Weise zur Via Appia in die Katakomben und für den anderen Teil mit Magister Schmitz zum Petersdom in den Vatikan. Dort trafen wir zwar nicht den Papst persönlich, sprachen aber mit Gardisten der Schweizer Garde und bestaunten die Piazza San Pietro. Am Abend trafen wir uns wieder, um gemeinsam zum Nationaldenkmal Vittorio Emanuele II zu gehen und von dessen Aussichtsplattform Rom bei Nacht zu bestaunen. Den Sonnenuntergang konnten wir abschließend auch noch ein Mal von der Spanischen Treppe aus genießen, von der sich uns ein unvergleichliches Panorama bot, welches unseren letzten Abend toll ausklingen ließ.

Bevor es am Sonntag für uns wieder zurück nach Deutschland ging, besuchten wir zuerst noch den Circus Maximus, das einst größte öffentliche Veranstaltungsgebäude weltweit, über dessen Geschichte uns Gina informierte. Ein Teil der Gruppe startete sogar ein kleines Rennen und konnte danach sehr gut nachvollziehen, wie anstrengend die Wagenrennen im alten Rom gewesen sein mussten. Nach körperlicher Verausgabung, war für die Römer zumeist Entspannung angesagt, weshalb wir uns als nächstes zu den Caracalla Thermen begaben. Dort führte uns Nicky durch die erhaltenen Reste der Anlage und verschaffte uns ein genaues Bild von einem Besuch in der antiken Badeanstalt.

Abschließend bestaunte ein Teil der Gruppe noch die Ausstellung im kapitolinischen Museum, während der Rest noch ein letztes Mal gemütlich durch die Gassen Roms spazierte. Der Abschluss bestand dann aus einem letzten gemeinsamen gelato in der renommierten Eisdiele Della Palma, welches ein perfektes Ende für unsere Reise durch die italienische Küche bot. Denn neben unseren Studienaufträgen, kam natürlich auch das Dolce Vita nicht zu kurz und wir schlemmten uns quer durch die italienische Speisekarte. Dann ging es für uns auch schon wieder an den Flughafen und zurück nach Deutschland, denn es hieß „Ciao Italia!“.

Damit endete für uns eine unvergessliche Reise, bei der wir uns wie echte Römer gefühlt und uns auf die Spuren der interessantesten und bedeutendsten Persönlichkeiten der Geschichte begeben haben, die wir vorher auch schon im Unterricht kennengelernt hatten. Danke an dieser Stelle auch noch Mal an unsere zwei Magister Schmitz & Weise, die uns diese tolle Reise ermöglicht haben. Erat magna!

Und wenn ihr jetzt auch Lust bekommen habt, das Dolce Vita in Rom einmal selbst zu erleben, kann ich euch eine Reise dorthin nur empfehlen. Denn es stimmt, nirgendwo sonst, als in Rom, kann man solche prächtigen Bauwerke mit dem leckersten Eis in der Hand bestaunen.

Ciao und Vale, euer Lateinkurs!

Die ehemalige Kunstklasse 12 verabschiedete sich im letzten Kurshalbjahr mit einer Plakatgestaltung zum Bauhaus-Jubiläum!Herzlichen Dank dafür!

…beim Kreisfinale „Jugend trainiert für Olympia“ in Braunsbedra und schnitten wir, wie jedes Jahr, richtig gut ab!

So konnte das Mädchenteam der 6-8. Klassen einen hervorragenden 2. Platz belegen.

Noch besser machten es die Jungs! Durch konstant starke Leistungen in allen Disziplinen reichte es am Ende sogar für den Gesamtsieg! Damit qualifizierten sie sich für das Regionalfinale im Mai 2020 in Sangerhausen.

Allen wettkämpfenden Schülerinnen und Schülern unseres Gymnasium möchten wir an dieser Stelle für ihren engagierten und anstrengungsbereiten Einsatz bei diesem Kreisfinale ausdrücklich danken!

Und den Jungen wünschen wir heute schon viel Erfolg in der nächsten Runde!

Eure Sportlehrer

von Diplom- Designerin Monika Janietz-Herrmann

Am Montag- und Dienstagnachmittag der Schulwochen finden am Burggymnasium Wettin die Plastikkurse für die Klassenstufen 9 bis 12 statt.

Unterschieden werden die gestellten Aufgaben in Anfänger- und Fortgeschrittenenkurse.

Die Schüler des Grundkurses beschäftigen sich mit einer Komplexaufgabe in drei Phasen:

In der ersten Stufe wird unter Einbeziehung des goldenen Schnittes ein plastisch gefaltetes Papierelement entwickelt, welches in der Vervielfältigung zu einem Relief angeordnet werden soll, weiße Papierteile auf weißem Untergrund.

Anzustreben ist eine neue Qualität durch die Kombination der plastischen Teile zu einer einheitlichen, spannenden Rasterfläche.

Die zweite Stufe ist die Variation der Papierteile. Unterschiedliche Kontrastarten stehen dabei zur Verfügung. Farbveränderung, Größenveränderung, Gestaltung des Untergrunds sind einige Möglichkeiten dazu. Am Ende soll eine interessante, plastische Gestaltung entstehen.

Der dritte Teil der Aufgabe besteht in der Umsetzung zu einer Plastik bzw. zu einem Einzelobjekt. Dabei soll der Ursprung, das gefaltete Einzelteil, verwendet und interpretiert werden.

Die höheren Klassenstufen haben sich in diesem Schuljahr mit der plastischen Illustration eines Textes befasst.

Dabei konnte das Stück selbstverfasst sein oder aus anderer Quelle entnommen werden.

Ähnlich einer grafischen Gestaltung wird der Inhalt mit plastischen Mitteln umgesetzt.

Bei der Recherche sollte beachtet werden, dass das Thema den jeweiligen Schüler angeht und emotional berührt.

Die Darstellung kommt als Reliefgestaltung oder als Einzelplastik zur Ausführung.

Dabei können verschiedene plastische Materialien verwendet oder auch kombiniert werden.

Die Bandbreite der Auswahl erstreckt sich über ausführliche, selbstverfasste Stücke, klassische Literatur, Sagen der griechischen Antike, traditionelle Märchen bis hin zu Texten der aktuellen Popkultur.

Nicht unbedeutend für die Ausführung ist die kalligraphische Textdarstellung, mit welcher die plastischen Arbeiten in ihrem Ausdruck unterstützt werden. Hierbei stellt eine neue Idee die grafische Ausarbeitung einer Schülerin des Textes als Webeplakat dar.

Zum Abschluss, als Bestandteil der Jahresaufgabe, werden die Arbeiten von den einzelnen Schülern vor den anderen vorgestellt und besprochen. Beurteilt werden u.a. Fantasie, handwerkliche Umsetzung, Engagement und künstlerischer Ausdruck.

Dieses Jahr erfolgte die Vorstellung mit verschiedenen Mitteln, z.B. durch einen selbstkomponierten gesanglichen Vortrag  oder die Erzählung von eigenen Traumgeschichten.

Wir haben unsere Klassenfahrt in der ersten Juniwoche in der Dübener Heide verbracht. Nachdem alle 74 SchülerInnen, trotz Verspätung eines Busses ihre Zimmer und die Bungalows bezogen haben, waren wir auf einer amüsanten Schlauchboottour auf der Elbe. Einige Schüler verbrachten diese Zeit mit Geo-caching oder wanderten zum nahegelegenen Stausee.

Am nächsten Tag ging es nach dem Frühstück mit einem Ausflug nach Wittenberg weiter, mit dem Asisi Panorama „Luther 1517“, einer Stadtführung, etwas Freizeit und zum Abschluss Chemie zum Anfassen im Science Center. Jeden Abend beschäftigten wir uns mit Ballsport, Gemeinschaftsspielen oder Baden.

In Leipzig besuchten wir die Universität, das Jumphouse, das Völkerschlachtdenkmal und hatten auf Wunsch der Mädchen Zeit um viel Shoppen zu gehen.

Die Lehrer und alle SchülerInnen haben den letzten Abend genossen und sind am nächsten Morgen in Gedanken bei einer spaßigen und wunderschönen Klassenfahrt abgereist. Sogar die Busfahrt war unterhaltsam, da wir sehr musikalisch waren.

Celina Tessling und Jolina Kitzing

Stärke muss jeder für sich selber definieren und genau deshalb war die Auswahl der
verschiedenen Frauen für die Projektwoche der 9/4 so interessant. Das Projekt
„Wurzeln+Flügel“, welches wir zusammen mit dem Nest.eV. durchführten, beschäftigt sich
mit starken Frauen. Dafür hatten wir vom 24.06. bis zum 28.06.2019 Zeit und konnten in
kleinen Gruppen eine nach unserer Ansicht starke weibliche
Persönlichkeit besuchen und interviewen. Von den Schülerinnen wurden sehr
unterschiedliche Interviewpartnerinnen ausgewählt. So setzten sich zum Beispiel einige
mit einer Bischöfin und andere mit einer großen Unternehmerin auseinander. In diesen
Porträtfilmen ging es vordergründig um ihre Stärken und Schwächen, ihren Arbeitsalltag
und Erfahrungen mit Diskriminierung.
Beim Erstellen der Filme konnten wir auf technischen Gebieten viel dazulernen wie zum
Beispiel Kameraführung und dem Umgang mit Schneideprogrammen. Trotz der vielen
Arbeit blieb uns dennoch genügend Freiraum, uns mit unserer eigenen Persönlichkeit zu
befassen.
Einen großen Dank an die Mitarbeiter vom Nest für ihre Unterstützung, im Namen der
Klasse 9/4.

Am heutigen Abend fand das erste Sommerkonzert des Burg-Gymnasiums statt.

In der restlos gefüllten Nikolaikirche konnten die Besucher allerlei Stücke des Chores, der Schülerband und der "Fantastischen Vier" genießen.

Neben klassischen Liedern wurden auch moderne Stücke z.B. von Ed Sheeran und ein ABBA-Medley geboten.

Wir danken allen Mitwirkenden, Sänger*innen, Solist*innen, Helfern, den Mitarbeiter*innen der Nikolaikirche, Anton Manitz und insbesondere Frau Pottel und Herr Quinque für diesen wunderschönen Abend und hoffen auf eine Neuauflage im nächsten Jahr.

Trotz der angesagten hohen Temperaturen, startete der Tag angenehm und Stück für Stück sammelte sich die Gruppe am vereinbarten Treffpunkt am Halle ZOB. Nach kurzem Bangen, ob es denn alle rechtzeitig schaffen würden, fuhr der Bus pünktlich um 8:45 Uhr mit vollständiger Gruppe, Richtung Berlin ab.

Angekommen in Berlin mussten wir erstmal mit Hilfe der Straßenbahn zur Museumsinsel, auf welcher sich das Pergamonmuseum befindet, unser heutiges Exkursionsziel, gelangen. Angesichts der Tatsache, das ich zuvor noch keine Gelegenheit hatte, dem Museum einen Besuch abzustatten, war ich positiv überrascht, von dem grünen Gelände, den verteilten Statuen und den beeindruckenden Gebäuden. Nachdem sich herausstellte, dass es Komplikationen mit der Buchung gab, mussten wir uns an der Kasse anstellen, was aber kein Problem war, da wir trotzdem schnell dran kamen und das Museum besichtigen konnten. Im Inneren des Museums durften wir uns frei bewegen und die Gruppe, in welcher ich war, entschied sich, zuerst zur Antikensammlung zu gehen. Dort konnten wir unter anderem das beeindruckende Ischtar Tor und das Markttor von Milet sehen.

Hierzu gab es allerlei Informationen und weitere Exponate: eine Statue Trajans, ein Bodenmosaik, eine Ehreninschrift von Augustus und Abbilder bekannter Götter.

Neben der Antikensammlung, gab es noch einiges zum Thema Islamische Kunst und Kulturen und alter Orient zu sehen. Leider hatten wir aufgrund der knappen Zeit, nicht so viel Zeit, um alles genau zu betrachten, was aber nichts daran änderte, dass der Besuch des Museums trotzdem interessant und einprägsam war. Nach dem Verlassen des Museums, hatten wir etwas Freizeit und nachdem diese vorbei war, machten wir uns, wieder mit Hilfe der Straßenbahn in Richtung Busbahnhof auf, von dem dann unser Bus zurück nach Halle abfuhr.

Trotz anfänglicher Bedenken, ob die Exkursion gut werden würde, war der Tag in Berlin nicht nur sehr lehrreich sondern auch wirklich schön gewesen und ich hoffe, dass er mir gut in Erinnerung bleiben wird.

von Charlotte Huth