Erasmus+ heißt das Förderprogramm der EU, in dessen Rahmen unsere Schüleraustausche nach Frankreich und Lettland seit 2022 organisiert werden. Als neu akkreditierte Institution waren wir eingeladen, an einer sogenannten Trainings- und Kontaktaktivität (TCA) teilzunehmen. In Øystese in Westnorwegen durfte ich als Vertreter unserer Schule drei Seminartage mit 56 anderen Kolleginnen und Kollegen aus 16 Ländern der Europäischen Union verbringen. Ziel der Veranstaltung war es, einerseits die Möglichkeiten und Chancen des Erasmusplus-Programms vertiefend kennenzulernen, um optimalen Nutzen für die eigene Schule daraus ziehen zu können und andererseits neue Partnerschaften zu begründen. Dazu dienten vielfältige Gruppenaktivitäten, in denen es u.a. um die Identifikation und Lösung von Problemen im Projektverlauf, den Umgang mit verschiedenen Projektszenarien, nachhaltige Projektgestaltung und die gezielte Schulpartnersuche ging.

In diesen Tagen konnte ich eine Vielzahl interessanter Bekanntschaften mit Lehrern nicht nur aus unterschiedlichsten geografischen, sondern auch schulischen Hintergründen machen, verschiedene europäische Schulsysteme kennenlernen, zahlreiche anregende Gespräche führen, die eigene Arbeit vor den Hintergrund anderer Schulsysteme und Herangehensweisen reflektieren und mich über den Arbeitsalltag von der Türkei über Island bis nach Aruba austauschen. Große Potentiale, die Erasmus+ für unsere Schule bietet und die wir mit geringem Aufwand bei großem möglichem Mehrwert für Lehrerkollegium und Schülerschaft leicht nutzen können, sind mir durch diesen Austausch erst bewusst geworden.

Vor allem aber war das Kontaktseminar der berühmte Blick über den Tellerrand, der manchmal so nötig wie wohltuend ist und den Horizont über die Scheuklappen des Alltags hinaus weitet.

Enriching lives, opening minds ist das Motto von Erasmus+, und genau das durften wir in Øystese erfahren – die Bereicherung, die Europa und bietet und die Horizonterweiterung, die wir in der gegenseitigen Begegnung, im Austausch und im Lernen voneinander erleben können. Wir sind eine europäische Familie, vieles verbindet uns, unsere jeweiligen Besonderheiten bereichern uns – das haben wir gespürt, und unsere Aufgabe ist es, dieses Gefühl gerade angesichts der aktuellen Weltlage an unsere Schüler und Kollegen weiterzugeben.

C. Quinque